Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Advent och Jul

Skapad 2019-12-06 11:00 i Grundsärskolan Västra Skolan Hudiksvall
Under december månad kommer vi att arbeta med begrepp och traditioner som hör julen till.
Grundsärskola 4 – 6 Kommunikation Vardagsaktiviteter Motorik Estetisk verksamhet Verklighetsuppfattning
Jul jul strålande jul.... Under december månad kommer vi att arbeta med begrepp och traditioner som hör advent och julen till.

Innehåll

Målet med undervisningen är att:

Du ska få lära dig om olika jultraditionerna som sker i december månad samt olika begrepp och tecken samt sånger som hör julen till.

Du kommer att få vara med om nedräkning till jul med kalender, Advent, Lucia och julafton.

Det här ska vi göra:

.

Vi kommer öppna en adventskalender som vi använder oss av dagligen.

Vi kommer titta på filmer om jultraditioner.

Vi kommer att göra julpyssel och arbeta med att lära oss de olika "JULORDEN" med tecken och tal.

Vi kommer att sjunga julsånger och Luciasånger med tecken-stöd

VI kommer att baka pepparkakor och saffransmuffins

Vi kommer arbeta med begreppen ADVENT, LJUS, LUCIA, LUSSEKATT. JULGRAN, JULKLAPPAR, TOMTE mm.

Vi kommer att ta reda på om man firar jul i andra länder.

Vi kommer att ta reda på hur man säger God Jul på olika språk.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och
    ES
  • tolka olika former av kommunikativa uttryck,
    KOM
  • undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,
    VAA
  • ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder.
    ES  1-9
  • Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
    VAA  1-9
  • Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
    VEU  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
    ES   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
    ES   9
  • Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
    ES   9
  • Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
    KOM   9
  • Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.
    VEU   9
  • Eleven kan delta i ramsräkning.
    VEU   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: