&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Inf&ouml;r undervisningstillf&auml;llet
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;randefokus
&nbsp;
Normer och v&auml;rden
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rst&aring;else: Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?
&nbsp;
&nbsp;Att det k&auml;nns bra i kroppen att s&auml;ga och f&aring; h&ouml;ra bra saker om varandra. Att den som h&aring;ller i &rdquo;talstenen&rdquo; &auml;r den som har ordet och att det d&aring; g&auml;ller att lyssna p&aring; den som pratar.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor: Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska barngruppen utveckla?
&nbsp;
&nbsp;F&ouml;rm&aring;ga att visa omtanke och empati om varandra. &Ouml;va turtagning och lyssnande. St&auml;rka sin f&ouml;rm&aring;ga att dela tankar och upplevelser genom ber&auml;ttande. St&auml;rka sin f&ouml;rm&aring;ga att lyssna p&aring; varandra och visa varandra omtanke och respekt. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Vad ska barnen f&aring; m&ouml;ta f&ouml;r uppgift/aktivitet?
&nbsp;
I helgrupp/mindre grupp under flera olika undervisningstillf&auml;llen f&aring; dela positiva tankar om varandra genom att s&auml;ga n&aring;got man tycker om med kompisen som sitter bredvid. En &rdquo;talsten&rdquo; skickas runt och den som h&aring;ller i stenen har ordet. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

Talsten

Matriser i planeringen

Uppgifter