Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Källkritik - livsåskådning åk 9

Skapad 2019-12-06 11:45 i Vårbyskolan Huddinge
Grundskola 9 Religionskunskap
Du visar att du kan analysera olika källor som du använt för din presentation om någon livsåskådning.

Matriser

Re
Källkritik - livsåskådning

F
E
C
A
Resonemang
föra resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang.
Du kan beskriva hur er religion/livsåskådning ser på livets mening och vad som händer efter döden med minst två exempel. Du beskriver exemplen på ett enkelt sätt.
Du kan beskriva hur er religion/livsåskådning ser på livets mening och vad som händer efter döden med minst tre exempel. Du beskriver exemplen på ett utvecklat sätt.
Du kan beskriva hur er religion/livsåskådning ser på livets mening och vad som händer efter döden med minst tre exempel. Du beskriver exemplen på ett välutvecklat sätt.
Identitet
resonera om hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar
Du kan förklara hur människor som tillhör din religion/ livsåskådning påverkas av sin tro på ett enkelt sätt. I ditt resonemang använder du minst två enkla exempel på hur människors liv påverkas
Du kan förklara hur människor som tillhör din religion/ livsåskådning påverkas av sin tro på ett utvecklat sätt. I ditt resonemang använder du minst minst tre utvecklade exempel på hur människors liv påverkas
Du kan förklara hur människor som tillhör din religion/ livsåskådning påverkas av sin tro på ett välutvecklat sätt. I ditt resonemang använder du minst minst tre välutvecklade exempel på hur människors liv påverkas
Källkritik
föra resonemang om källornas trovärdighet och relevans. Resonemangen är
Du förklarar varför era källor är relevanta och trovärdiga med minst ett enkelt argument.
Du förklarar varför era källor är relevanta och trovärdiga med minst två utvecklade argument.
Du förklarar varför era källor är relevanta och trovärdiga med minst två välutvecklade argument.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: