&nbsp;
&nbsp;
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Syftet med uppgiften &auml;r att tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att:
* formulera dig och kommunicera i tal
* anpassa ditt spr&aring;k efter mottagare och sammanhang
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad ska bed&ouml;mas?
- din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rbereda en muntlig presentation
-din f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra en muntlig presentation
-din f&ouml;rm&aring;ga att vara en god &aring;h&ouml;rare
-din f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja en/flera bilder som passar till det du ska prata om
&nbsp;
Hur ska det bed&ouml;mas?
-Genom f&ouml;rberedelse p&aring; lektionstid
-Vid presentation f&ouml;r halvklass
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
-Eget arbete

Svenska

Svenska som andraspråk

Uppdaterad gemensam planeringsmall för Falkenbergs grundskolor från årskurs 1 till årskurs 9 ht-2018. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Muntlig framställning

Matriser i planeringen

Uppgifter