Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans - takt och rytm

Skapad 2019-12-06 14:30 i Hogstorps Skola Uddevalla
Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa
Under det här arbetsområdet kommer vi att prova på olika danser samt programmera en egen dans i grupp.

Innehåll

Mål: Kunna svara på

  • Vad består en dans av?
  • Vad är takt?
  • Vad är ett steg?
  • Vad innebär det att man rör sig i takt till musiken?
  • Vad är en rörelse i en dans?

Arbetsområden:

  • Olika uppvärmningslekar med musik.
  • Träna tillsammans i grupp och lära oss stegen till olika danser.
  • Göra en egen dans till en låt med hjälp av programmeringskort.

 

Arbetssätt:

  • Övningar i helklass.                                        
  • Reflektion av vårt utförande i helklass.                                                              
  • Lära oss olika steg.                                                                                                                                        

 

Viktiga ord och begrepp:     

takt
4-takt
rörelser
rytm
linedance
troika

Bedömning:

Jag kommer att göra en bedömning utifrån kunskapskraven och vad jag sett av:

  • Delaktighet på lektionerna.
  • Enskild reflektion i helklass om olika begrepp kopplade till dans.

Matriser

Idh
Bedömningsmatris Dans, takt och rytm År 4-5

Betyget E
Betyget C
Betyget A
Förmåga
Anpassa rörelser till musik
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm. Utför danssteg. Utför rörelser till musik.
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm. Utför danssteg i rätt ordning. Utför danssteg på rätt sätt. Utför rörelser i takt till musik.
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm. Utför danssteg i rätt ordning varje gång. Utför alla danssteg på rätt sätt. Utför alla danssteg i takt till musik. Dansar med inlevelse.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: