Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 4-5

Skapad 2019-12-06 15:01 i Haverdals byskola Halmstad
Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitesutveckling. Kunskaper om och i musik ökar möjligheten att delta i samhällets kulturliv.
Grundskola 4 – 5 Musik
Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.

Innehåll

Syfte

Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Mål

  • Delta i gemensam sång och kanonsång. 
  • Kunna skapa rörelser och bilder till musik.
  • Känna till några vanliga musikinstrument och hur de låter.
  • Kunna urskilja  och följa enkla rytmer.
  • Känna till några enkla musiksymboler.
  • Kunna lyssna aktivt på olika musikgenrer och samtala om det man lyssnat till.

 

 

Arbetssätt

Vi kommer att:

  • sjunga gemensamt
  • skapa rörelser och bilder till musik
  • titta och lyssna på vanliga instrument
  • lyssna aktivt för att kunna urskilja och följa rytmer.
  • arbeta med några av de vanligaste musiksymbolerna.
  • lyssna aktivt på olika musikgenrer och samtala om det vi lyssnat till

Bedömning:

 

Du kan:

 

·  delta i gemensam sång och kanonsång. 

 

·  skapa rörelser och bilder till musik.

 

·  urskilja  och följa enkla rytmer.

 

·  lyssna aktivt på olika musikgenrer och samtala om det man lyssnat till.

 

 

·  Du känner till:

 

·  några vanliga musikinstrument och hur de låter.

 

·  några enkla musiksymboler

 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
    Mu  4-6
  • Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
    Mu  4-6
  • Musikframföranden.
    Mu  4-6
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
    Mu  4-6
  • Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
    Mu  4-6
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
    Mu  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.