lera

Lera är ett fantastiskt material att utrycka sig i och fantisera med.

Lera

Mål: Barnen jobbar med lera på olika sätt och med olika verktyg och tekniker.

Metod: Vi erbjuder barnen att jobba med lera på olika sätt t.ex. kuber, avlånga ormar. Vi tillför olika sorters verktyg och tillbehör efter behov . Vi hjälper barnen att komma igång genom att själva medverka.

 

 

 Vi vet att lera kan vara ett bra uttrycksmedel och tycker att det är viktigt att barnen får tillgång till det. Vi vill att de ska bli bekanta med materialet så att de sedan kan använda det för att förklara, fantisera och uttrycka sig i.

 

Skapande: För att barnen ska få erfarenhet av leran som ett material och som uttryckssätt.

Teknik: Barnen ska få möjlighet att urforska stabilitet och hållfasthet.
Matematik: Barnen ska få förståelse för matematiska begrepp och dess betydelse, t.ex. högt, lågt, långt, kort och olika former och mönster.

 

Vi erbjuder barnen att arbeta med lera ofta. Vi lägger upp leran på ett lockande  och varierat sätt som kuber, korvar, skivor eller annat. Vi introducerar verktyg som miretter, pinnar, slickers mm efter hand. Vi dukar upp med inspirationsbilder eller stämningshöjande musik, eller digitala verktyg som projektor, platta eller microskopägg. Även de barn som inte är lockade är med, de kan sitta bredvid och titta, vi leker och formar figurer som blir levande och lockar barnen att vara med. Ibland får de uppgifter att lösa med lerans hjälp. Sedan när alla är introducerade placeras leran så att barnen själva kan ta fram den när de har behov.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,