<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Kunna:</p>
<ul>
<li>sjunga tillsammans med andra</li>
<li>f&ouml;lja rytmer och anv&auml;nda rytminstrument</li>
<li>r&ouml;ra dig till musik</li>
<li>ge exempel p&aring; instrument fr&aring;n olika instrumentfamiljer (str&auml;ng-, str&aring;k-, bl&aring;s- och&nbsp;tangentinstrument samt slagverk).</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>sjunga tillsammans.</li>
<li>arbeta med rytmer och noter</li>
<li>r&ouml;ra oss till musik</li>
<li>lyssna p&aring; musik fr&aring;n olika musikgenrer</li>
<li>l&auml;ra oss om de olik instrumentfamiljerna</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&nbsp;</h3>

Musik

förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.

Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.

Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.

Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.

Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.

Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.

Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.

Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.

Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.

Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.

Musik åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter