Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Västra Ramlösa skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 8 december 2019
Vad gör en matematiker egentligen? Hur vet man att det är ett matematiskt problem man löser eller om det är en rutinuppgift? Vad behöver man kunna för att kunna lära sig att räkna med uppställningar för att visa hur man tänkt när man löst en uppgift? Vilka är orden som hjälper oss förstå och förklara matematiken? Det här och mycket annat kommer du att få vara med om under höstens matematikundervisnining i fyran.
Genom undervisningen ska du ges förutsättningar för att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.
Vi kommer att ha genomgångar, samt arbeta både individuellt och i grupp. Vi kommer att arbeta med matematikboken Favorit matematik 4A, problemlösningsuppgifter,extrablad. Tester görs regelbundet.Läxor. Vid behov arbetar vi med riktade insatser.
Du kommer att få undervisning om:
Jag kommer att bedöma ditt arbete med de matematiska förmågorna under lektionerna i samtal med andra, läxor, prov både muntligt och skriftligt. Du kommer att få utvärdera dig själv .
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (7)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Metoder för enkel ekvationslösning.
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter