Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
4 - 6
Levnadsvillkor
Valhallaskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 8 december 2021
Människor har olika möjligheter och tillgångar beroende på var de föds och bor.
Under arbetsområdet kommer vi att jobba med följande:
- Ojämnlika levnadsvillkor.
- Tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser.
- Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
Hur vi kommer att jobba med arbetsområdet levnadsvillkor
Vi kommer att arbeta med arbetsområdet på följande vis:
- Gemensamma genomgångar.
- Läsning av text, tillsammans och enskilt.
- Arbete med begrepp samt begreppskort.
- Diskussioner.
- Arbeta med instuderingsfrågor.
Du visar att du har förstått genom att du kan:
- Redogöra för ojämnlika levnadsvillkor i världen.
- Kan redogöra för tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser.
- Kan redogöra för arbetet med att förbättra människors levnadsvillkor.
Slutligen kommer vi att sätta punkt för arbetsområdet levnadsvillkor med ett skriftligt prov.
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
Centralt innehåll (1)
Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.
Kriterier (6)
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då enkla och till viss del underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då utvecklade och relativt väl underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
Dessutom för eleven resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojämlika levnadsvillkor i världen och ger då välutvecklade och väl underbyggda förslag på hur människors levnadsvillkor kan förbättras.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
