1. Konkretisering av syfte

Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att uppleva rörelseglädje och därigenom utveckla ett intresse för att vara fysiskt aktiva. Vidare ska undervisningen bidra till en förståelse för hur fysisk aktivitet kan påverka hälsa och välbefinnande.  

2. Undervisningens innehåll 

Eleverna kommer att få spela bordtennis och testa grunderna. Vi börjar med rundpingis för att så många som möjligt ska få chansen att testa. Reglerna är flexibla för att få igång spel. Vi avslutar bordtennisperioden med en individuell turnering med striktare regler.

3. Bedömningsuppgifter

Utvärdering sker dels med eleverna direkt efter lektionen, via classroom manager (glada gubbar) eller handuppräckning som skrivs ner av ansvarig vuxen, dels sker det i vårt forum för pedagogisk utveckling i fritidshemmet. Ansvarig vuxen skriver en kort notering efter varje tillfälle och tar med det till våra gemensamma möten.

• Syfte
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

  Gr lgr11
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Gr lgr11
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

  Gr lgr11  -
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

  Gr lgr11  -
• Livsstilens betydelse för hälsan, till exempel hur kost, sömn och balansen mellan fysisk aktivitet och vila påverkar det psykiska och fysiska välbefinnandet.

  Gr lgr11  -