Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä 19/20 åk 8 Biologi: Hälsa /RG
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lund/jarnakraskolan2/louiseregnell/2816430819_1478615626082.png
Skapad 2019-12-10 09:34
i Järnåkraskolan 4-9 Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
8
Biologi
Vi fortsätter lära oss mer om hur kroppen fungerar och hur vi ska må så bra som möjligt!
Innehåll
Hälsa
Hälsa läsåret 19/20
Mål för elev
Du ska lära dig mer om:
- hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av kost, motion, sömn, relationer och droger
- hur virus och bakterier orsakar infektioner och smittspridning
- se sambanden mellan antibiotika och resistenta bakterier
- människans sexualitet och reproduktion
- olika metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter
och bli bättre på att
- samtala och diskutera kring frågor om olika sorters sexualitet
- förstå att även vårt sexuella liv lyder under samhällets lagar
- diskutera frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar
- ta ställning i frågor om exempelvis graviditet och abort
Genomförande
Vi har genomgångar, ser film, gör olika arbetsuppgifter och diskuterar.
Bedömning
Under lektionerna kan du muntligt visa vad du kan för tillfället. Prov.
Innehåll
Kropp och hälsa
Biologins metoder och arbetssätt
Kursplanemål
Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
- använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
- genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
- använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället (ur Lgr 11)
Matriser
Jä 19/20 åk 8 Biologi: Hälsa /RG
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Kriterie
granska,
kommunicera och
ta ställning
Formulera ställningstaganden med
|
Du motiverar ditt ställningstagande utifrån en av aspekterna i uppgiften och uppger ett plus med det valda alternativet och
ett minus med något av de andra alternativen.
enkla
motiveringar
och till viss del underbyggda resonemang
|
Du motiverar ditt ställningstagande utifrån flera av aspekterna i uppgiften och jämför två av alternativen med varandra genom att uppge plus och minus med dessa.
utvecklade motiveringar
och relativt väl underbyggda resonemang
|
Du motiverar ditt ställningstagande utifrån flera av aspekterna i uppgiften och jämför alla alternativen med varandra genom att uppge plus och minus med dessa.
välutvecklade motiveringar
och väl
underbyggda resonemang
|
|
undersökningar
|
bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
enkla
med viss koppling
|
som det efter någon bearbetning går att arbeta systematiskt utifrån.
utvecklade
med relativt god koppling
|
som det går att arbeta systematiskt utifrån.
välutvecklad
med god koppling
|
|
använda biologins
begrepp för att beskriva och förklara samband
Föra resonemang och
visa på samband
|
Akut-p-piller är hormoner som tas i tablettform
enkla och till viss del underbyggda
resonemang
och enkelt identifierbara samband
|
Akut-p-piller är hormoner som tas i tablettform efter oskyddat samlag för att minska risken för befruktning. De är receptfria och verkar genom att förhindra ägglossningen.
utvecklade och relativt väl underbyggda
resonemang
och förhållandevis komplexa samband
|
Akut-p-piller är hormoner som tas i tablettform efter oskyddat samlag för att minska risken för befruktning. De är receptfria och verkar genom att förhindra ägglossningen. De ska tas senast tre dygn efter samlaget. De ska inte ersätta preventivmedel eftersom de inte skyddar mot graviditet helt och inte mot könssjukdomar.
välutvecklade och väl underbyggda
resonemang
och komplexa samband
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
