1. Formulera fr&aring;gor. Fr&aring;gorna ska handla om ett skolminne.
2. Intervjua n&aring;gon &auml;ldre person och f&ouml;rs&ouml;k att f&aring; utvecklade svar. St&auml;ll f&auml;ljdfr&aring;gor.
3. Sammanst&auml;ll svaren till en text.&nbsp;
- styckeindelning
- jag-form
&nbsp;

Svenska

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Mitt skolminne

Matriser i planeringen

Uppgifter