Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Flyta eller sjunka

Skapad 2019-12-10 12:48 i Husensjö skola Helsingborg
Vi jobbar med NTA-temat Flyta eller sjunka.
Grundskola 6 Fysik Teknik
En del grejer flyter, andra sjunker. Helmysko ju, varför är det så? Det ska du få ta reda på.

Innehåll

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

  • Planera och genomföra en undersökning
  • Beskriva och förklara
  • Dokumentera och diskutera

Konkretisering av mål

Vi kommer att jobba med att:

  • träna på att ställa hypoteser
  • motivera ställda hypoteser
  • planera och genomföra undersökningar
  • dokumentera resultat 
  • dra slutsatser och jämföra resultat
  • läsa och tolka texter

Arbetssätt

Gemensamma diskussioner

Laborationer

Dokumentation

Viktiga begrepp

  • Flyta
  • Sjunka
  • Förutsägelse
  • Cylinder
  • Flytförmåga
  • Vikt
  • Volym

Bedömning

Du blir bedömd på:

  • hur du kan planera och genomföra olika undersökningar
  • hur du kan dokumentera dina undersökningar i text och tabell
  • hur väl du kan beskriva och ge exempel på vad som påverkar ett föremåls flytförmåga med hjälp av ord och begrepp som är relevanta
  • hur du resonerar om olika sätt att ändra ett föremåls flytförmåga
  • Dina kunskaper om fysikaliska fenomen

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
    Fy  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
  • Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
    Tk  4-6
  • Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner.
    Tk  4-6
  • Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  4-6
  • Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
    Tk  4-6
  • Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
    Tk  4-6
  • Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: