Ma åk 9 Kap 2. Del 1. Samband och förändring Procent

Bild av Kate Ter Haar https://flic.kr/p/ecjp8g

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

När vi har arbetat med detta kapitel ska du kunna

• • Beräkna del, andel och det hela
  • Skilja på procent och procentenheter
  • Göra beräkningar med förändringsfaktor
  • Göra beräkningar med upprepad procentuell förändring

Undervisningen

Lärarledda genomgångar, diskussioner i helklass, problemlösning, eget arbete i lärobok. Området kommer att avslutas med ett prov.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• välja ändamålsenlig metod dvs den metod som är bäst för att lösa uppgiften
• använda begrepp vid problemlösning och i diskussioner
• resonera vid din slutsats till ett svar
• muntligt och skriftligt visa dina kunskaper under arbetets gång och vid ett avslutande prov

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.