<h2>Elevdel</h2>
Du kommer att l&auml;ra dig om hur v&aring;rt land ser ut b&aring;de till klimatet och hur vi bor. Vad menas med kustklimat? vad &auml;r ett fj&auml;ll? vilken &auml;r v&aring;r st&ouml;rsta sj&ouml;? det &auml;r bara n&aring;gra saker du kommer att f&aring; l&auml;ra dig. Sveriges landsdelar och landskap det &auml;r n&aring;got vi kommer arbeta mycket med. Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig att anv&auml;nda en kartbok och hur kartor ser ut och fungerar.
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
M&aring;let med undervisningen &auml;r att:
-l&auml;ra dig att anv&auml;nda en kartbok samt att kunna l&auml;sa av kartor.
-f&aring; kunskap om hur Sveriges klimat ser ut. Hur landet skiljer sig fr&aring;n norr till s&ouml;der samt kustlandskap/inland.
-k&auml;nna till Sveriges olika landsdelar (G&ouml;taland, Svealand och Norrland).
-k&auml;nna till Sveriges landskap till namn och placering.
-l&auml;ra sig viktig fakta som st&ouml;rre sj&ouml;ar och berg.
&nbsp;-l&auml;ra sig Sveriges olika k&auml;nnetecken t ex. industrier, sev&auml;rdheter och turistm&aring;l.
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Jag kommer att bed&ouml;ma f&ouml;ljande:
-dina egna f&ouml;rdjupningar om landskapen i arbetsboken och faktatexter.
-att du har kunskap om Sveriges geografi (berg, sj&ouml;ar, st&auml;der mm.) Detta sker genom en mindre provskrivning och/eller "kahoot".
-att du genom diskussioner och egna erfarenheter visar och delar med dig av egna kunskaper.
<h3>Undervisning</h3>
Vi inleder v&aring;rt arbete med att l&auml;ra oss om kartkunskap, v&auml;derstreck samt hur vi hittar i kartboken(atlas). D&auml;refter tittar vi p&aring; Sveriges landsdelar innan vi ger oss in p&aring; landskapen. Eleverna kommer att f&aring; uppgifter som g&ouml;r att de p&aring; olika s&auml;tt ska s&ouml;ka information om landskapen och sedan skriva egna texter. Du f&aring;r d&aring; &auml;ven m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda svenska spr&aring;ket i tal och skrift. Vi kommer att titta p&aring; filmer om v&aring;ra landskap och tillsammans diskutera och delge varandra v&aring;ra egna erfarenheter. Vi skriver faktatexter om landskapen.
&nbsp;

Geografi

Samhällskunskap

Svenska

Ett arbetsområde i geografi där vi arbetar med Sveriges landskap. 

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Eleven har grundläggande kunskaper om natur&#45; och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.

I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Sveriges landskap åk 3-4

Matriser i planeringen

Uppgifter