Tema färg åk 7 HT 19

Eleverna ska i denna uppgift välja en färg, därefter ska de skriva ner flera saker som är typisk den färgen. När de gjort detta så ska det välja ut minst 4 och max 15 saker som de sedan ska skissa upp på ett papper. De ska hela tiden tänka på komposition och placering av de olika objekten i bilden.
Sedan ska eleverna rita detta på ett stort papper och välja antingen färgpennor, akvarell eller en kombination av dem båda att arbeta med.
Nästa moment i bildskapandet är att träna på att få fram de olika nyanserna i en färg.ex. hur blandar man den gröna färgen på en gurka och vilken nyans har grodan Kermit. Därefter så arbetar eleverna med att färgsätta de olika föremålen.

Syfte

Denna uppgift syftar till att utveckla elevens förmåga att tänka kring olika nyanser av en och samma färg. Syftet med uppgiften är också att tänka på hur de olika föremålen i bilden kan placeras för att skapa, dramatik, rörelse och harmoni. 

Bedömning

Jag bedömer deras bildframställning utifrån motivering av valt motiv och hur väl genomfört det är.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.