Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Berättande text - skräcknovell

Skapad 2019-12-11 10:26 i Farsta grundskola/Adolf Fredriks musikklasser Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk Svenska
Du ska skriva en berättande text i form av en skräcknovell.

Innehåll

Undervisning (under lektionerna kommer du att)

 

  • Arbeta med Klara Svenskan, Tala Läsa Skriva
  • Planera ditt skrivande, skräcknovell
    • Hotet, det som skrämmer
    • Miljön
    • Personerna 
    • Händelser, vändpunkten, avslutet
  • Samarbeta med en klasskamrat och ge respons på varandras texter

 

Mål för elev

 

  • Att få grundläggande kunskaper om att skriva en skräcknovell
  • Kunna skriva en skräcknovell utefter en given struktur
  • Kunna använda sig av miljö- och personbeskrivningar samt känslor i skriven text
  • Kunna använda sig av dialoger som för handlingen i novellen framåt
  • Hålla sig till samma tempus genom en hel text

 

Bedömning

 

  • Skriva en skräcknovell.

 

Uppgifter

  • Skräcknovell

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6

Matriser

Sv SvA
Berättande text - skräcknovell

Berättande text - Skräcknovell

  • Sv   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Sv   urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
  • Sv  4-6   Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6   Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
E
C
A
Innehåll
Du har skrivit en spöknovell med en röd tråd så att läsaren förstår.
Du har skrivit en spöknovell med en röd tråd så att läsaren väl förstår.
Du har skrivit en spöknovell med en röd tråd så att läsaren mycket väl förstår.
Struktur
Du har med: • Rubrik • Inledning • Händelse • Problem • Lösning • Avslut
Miljö- och personbeskrivningar, känslor
• Du använder dig av miljö, personbeskrivningar och känslor på ett fungerande sätt.
• Du använder dig av miljö, personbeskrivningar och känslor på ett väl fungerande sätt.
• Du använder dig av miljö, personbeskrivningar och känslor på ett mycket väl fungerande sätt.
Dialoger
• Du använder dig av dialog på ett fungerande sätt.
• Du använder dig av dialog på ett väl fungerande sätt som för berättelsen framåt.
• Du använder dig av dialog på ett mycket väl fungerande sätt som för berättelsen framåt och skapar spänning.
Tempus
• Din berättelse är skriven i samma tempus.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.