Matematik åk 3

Här kan du se vad matematiken i åk 3 handlar om, det kommer innebära att man ska kunna räkna med högre tal, kunna prata matematik och lära oss klockan.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska få möjlighet att utveckla ett intresse för matematik och tilltro till din förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Du ska få möjlighet att träna förmågorna:

• se samband
• undersöka
• pröva
• reflektera
• dra slutsatser

Bedömning - vad och hur

VAD
Din förmåga att

• lösa problem
• formulera räknehändelser i multiplikation och division
• använda och förstå positionssystemet 0-1000
• använda lämplig strategi inom de fyra räknesätten
• reflektera kring bråk
• använda geometriska begrepp
• mäta och uppskatta vikt, volym och längd
• avläsa klockan, analogt och digitalt
• avläsa och förstå tabeller och diagram

HUR
- muntligt
- självskattning efter tränade moment
- skriftliga diagnoser och nationella prov

Undervisning och arbetsformer

Regelbundna genomgångar och lektioner tillsammans i hel- och halvklass.

Du tränar upp dina förmågor genom att delta i samtal både individuellt, par och i grupp.

Du har möjlighet att välja olika konkreta material för att tydliggöra momenten och skapa förståelse vid behov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.