1. Undervisningsplanering 

En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor

• Vad ska läras ut? (Vilka läroplansmål siktar ni mot? Max 2-3 mål per pedagogisk planering)

• Varför? (Syfte med undervisningen)

För att barnen ska få en förståelse för bokstäver och hur de låter.

• Hur ska undervisningen genomföras? (Didaktik, metod, vilka teorier lutar ni er emot?)

Barnen få utforska i deras närområde i olika former som bilar, busskurer skyltar och saker etc.

• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

Under processens gång och efter undervisnings tillfället och under den pedagogiska måltiden.

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

 För de äldre barnen i gruppen.

• Av vem? (Vem ansvarar för genomförande, dokumentation med mera)

Laila förskollärare

• Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)

se läroplanen. 

väcka barnens nyfiken för skriftspråket. 

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

  Lpfö 18
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

  Lpfö 18