Ekologi och miljö

Allt levande måste samspela för att överleva. Hur går detta till? Människans sätt att leva påverkar ofta både djur och natur. Vilka konsekvenser får detta? Hur kan vi välja att leva för en hållbar framtid.

Syfte: 

Genom undervisning ges du förutsättningar att:

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa.

 

Detta kommer vi arbeta med (centralt innehåll):

• Lokala och globala ekosystem. Sambanden mellan populationer och till­gäng­liga resurser. Fotosyntes, cellandning, materiens kretslopp och ener­gins flöden.
• Människans påverkan på naturen lokalt och globalt samt hur man på individ- och samhällsnivå kan främja hållbar utveckling. Betydelsen av bio­logisk mångfald och ekosystemtjänster.
• Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.

Detta ska du kunna:

Efter avslutat arbetsområde ska du ha kunskap om:

• grundläggande ekologiska begrepp
• hur organismer samspelar, konkurrerar och anpassar sig till omgivningen.
• vem som äter vem i ett ekosystem och kunna rita näringskedjor/näringspyramider och näringsvävar.
• konsekvenser då näringskedjor bryts. 
• miljöproblem som t ex, övergödning och miljögifter: hur ekosystem kan påverkas och vilka konsekvenser det får. 

Begrepp

Efter avslutat arbetsområde ska du känna till dessa begrepp:

Ekologi, ekosystem, biotiska och abiotiska faktorer, population, konkurrens, anpassning, kretslopp, producent, konsument, nedbrytare, näringskedja, näringspyramid, näringsväv, biologisk mångfald, kväve, fosfor, övergödning, miljögift

Bedömningsunderlag

Skriftligt prov.