Vad ska vi arbeta med? - begreppet br&aring;k
Hur ska vi arbeta? - sj&auml;lvst&auml;ndigt och i l&auml;rpar - praktiska &ouml;vningar d&auml;r du f&aring;r pr&ouml;va och &ouml;va - diskutera och l&ouml;sa&nbsp;uppgifter med Singma matematikb&ouml;cker
Vad ska du l&auml;ra dig? - dela i halvor - dela i fj&auml;rdedelar - k&auml;nna igen figurer som delats i halvor och fj&auml;rdedelar - best&auml;mma h&auml;lften och fj&auml;rdedelar av ett antal saker
Hur ska du visa att du l&auml;rt dig?
- samtal och gruppdiskussioner - &ouml;vningsuppgifter, i grupp och enskilt - enskilda kunskapsuppgifter, kunskapsloggen

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk. 

Bråk

Matriser i planeringen

Uppgifter