Dans åk6

Äntligen är det dags för ett nytt dansmoment!

Centralt innehåll

Syfte

Huvudsyftet med arbetsområdet är följande:

• utveckla er förmåga att röra er i takt till musik.
• utveckla rörelseglädje.

Bedömning

Under perioden kommer ni att bli bedöma utefter:

• hur väl du klarar av att anpassa dina rörelser i takt och rytm till dansen.

Arbetssätt

Under detta arbetsområde så kommer du att få lära dig en danskoreografi. Dansen vi lär oss finns Youtube -Dansen vi kommer att träna på:

https://www.youtube.com/watch?v=BBZmBQmchE4

Låten är Classic med MKTO
https://www.youtube.com/watch?v=4Ba_qTPA4Ds

Dansen ska vi tillsammans träna in och slutligen redovisa genom att vi har två tillfällen där vi redovisar i stor grupp. Redovisningarna filmas för bedömning.

Lektion 1: Intro av arbetsområde: Vi arbetar med en del olika dans/rörelser till musik (just dance, trojka). Därefter visning av dansen samt träning av dansen. 

Lektion 2: Träning av dansen.

Lektion 3: Fortsatt träning av dansen.

Lektion 4: Uppvisning samt inspelning för bedömning.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.

Kriterier

• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
• I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.

Uppgifter

Reflektionsfrågor att besvara efter arbetsområdet

1.Var dansen för lätt, lagom eller för svår? 2. Hur fungerade inlärningen av dansen? Tränade du något själv utanför skolan? 3. Upplever du att tiden för träning av dansen var tillräcklig? 4. Tankar/önskemål inför kommande dansmoment?