Årskurs:
7
Gärdesskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 13 december 2019
Nu är det dags att byta SO-ämne från geografi till historia, där vi kommer att studera människans första civilisationer. Vi börjar med att bekanta oss med de första flodkulturerna och därefter det antika Grekland och Romarriket. En tidsperiod då byar växer till städer och sedan till riken. Människan uppfinner t ex. skriften, hjulet och demokratin, men även krig, miljöförstöring och slaveri.
Kulturens vagga; från flodkultur
till Romarrikets fall
Nu är det dags att byta SO-ämne från geografi till historia, där vi kommer att studera människans första civilisationer. Vi börjar med att bekanta oss med de första flodkulturerna och därefter det antika Grekland och Romarriket. En tidsperiod då byar växer till städer och sedan till riken. Människan uppfinner t ex. skriften, hjulet och demokratin, men även krig, miljöförstöring och slaveri.
Under arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:
· Göra jämförelser mellan olika flodkulturer ex Mesopotamien, Egypten, Kina, Indus
· Antikens Grekland och Romarriket. Vi jämför hur de styrdes och hur människor levde där.
· Analysera rikenas framväxt och tillbakagång (orsaker och konsekvenser).
· Undersöka vad historiska källor kan berätta om sin tid.
Bedömning:
Du visar vad du har lärt dig genom att:
· Delta i diskussionerna och övningarna på lektionen.
· Grupparbete kring flodkulturer
· Läxförhör alt uppsatsskrivning om antiken
Material:
· Lärobok; Horisont 7 Levande historia.
Mesopotamien (s. 23-39), Egypten (s. 43-53), Kina (s. 57-63)
Grekland sid: s. 70-93
Romarriket sid: 97-125
· Filmer och genomgångar
· Lektionsanteckningar och eventuella lösblad.
Kunskapskrav
|
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter