<h6 style="text-align: center;">&nbsp;</h6>
<h6><strong>F&ouml;rberedelse-Samplanering&nbsp;</strong>inf&ouml;r kommande undervisningstillf&auml;lle</h6>
<h6>F&ouml;rklaring: Samplanering inneb&auml;r att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillf&auml;llet utifr&aring;n tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger p&aring; de didaktiska fr&aring;gorna Vad, Hur, Varf&ouml;r, Vem, Vilka, N&auml;r Var</h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6>&Auml;mne: Skapande Verksamhet</h6>
<h6>Datum: 20191210</h6>
<h6>Deltagande pedagoger: Karina Liedberg</h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Beskriv hur f&ouml;rberedelserna inf&ouml;r undervisning ska se ut: Jag tog fram p&auml;rlor, gummiband, saxar, iPad och samlade en grupp barn...</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Beskriv processen utifr&aring;n de didaktiska fr&aring;gorna:</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Vad: vi gjorde p&auml;rlhalsband och p&auml;rlarmband f&ouml;r att ge bort till &auml;ldre vid bes&ouml;k p&aring; &auml;ldreboende i julklapp</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Hur: Tr&auml;dde p&auml;rlor i olika m&ouml;nster och enligt olika m&ouml;nster p&aring; olika l&auml;ngder av gummiband</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Vem: En st&ouml;rre barngrupp p&aring; Fisken p&aring; Smedby F&ouml;rskola</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>N&auml;r: 20191210 kl 10-11 och kl 13-14</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Var: Avd Fisken p&aring; Smedby F&ouml;rskola</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Varf&ouml;r: Vi var inbjudna av en F&ouml;r&auml;lder till barn p&aring; avdelningen f&ouml;r att h&auml;lsa p&aring; &auml;ldre p&aring; &auml;ldreboende d&auml;r hen arbetar och d&aring; ville vi bla ha med egenh&auml;ndigt gjorda julkort, halsband av p&auml;rlor och armband av p&auml;rlor. Vi passade p&aring; att fika med de &auml;ldre och tillsammans sj&ouml;ng barnen lucia och juls&aring;nger.</strong></h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<h6><strong>Vilken typ av dokumentation v&auml;ljer du f&ouml;r genomf&ouml;randet av undervisningstillf&auml;llet</strong> (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):</h6>
<h6>&nbsp;</h6>
<p>Digitala bilder&nbsp;</p>

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Samplanering Skapande av pärlarmband och halsband Karina Liedberg

Matriser i planeringen

Uppgifter