Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samplanering Skapande av pärlarmband och halsband Karina Liedberg

Skapad 2019-12-13 13:59 i Smedby förskola Österåker
Förskola
Skapande verksamhet-vi gör halsband och armband av pärlor för att ge bort i julklapp till äldre på äldreboende

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Skapande Verksamhet
Datum: 20191210
Deltagande pedagoger: Karina Liedberg
 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut: Jag tog fram pärlor, gummiband, saxar, iPad och samlade en grupp barn...
 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad: vi gjorde pärlhalsband och pärlarmband för att ge bort till äldre vid besök på äldreboende i julklapp
 
Hur: Trädde pärlor i olika mönster och enligt olika mönster på olika längder av gummiband
 
Vem: En större barngrupp på Fisken på Smedby Förskola
 
När: 20191210 kl 10-11 och kl 13-14
 
Var: Avd Fisken på Smedby Förskola
 
Varför: Vi var inbjudna av en Förälder till barn på avdelningen för att hälsa på äldre på äldreboende där hen arbetar och då ville vi bla ha med egenhändigt gjorda julkort, halsband av pärlor och armband av pärlor. Vi passade på att fika med de äldre och tillsammans sjöng barnen lucia och julsånger.
 
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
 

Digitala bilder 

Kopplingar till läroplanen

  • förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
    Lpfö 18
  • förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: