Språklära

Vi kommer att i huvudsak arbeta med läromedlet Klara svenskan - språklära för åk 5.
Under kursen kommer du få utveckla din förståelse för det svenska språkets uppbyggnad och hur du kan använda dig av skrivregler för att tydligare kunna uttrycka dig i skrift.

Kursen är indelad i 6 områden.

under höstterminen
1. Alfabetet vi övar alfabetisk ordning och vokaler och konsonanter.
2. Meningsbyggnad Vi tränar oss att skriva meningar, skiljetecken och att syfta rätt. Vi lär oss skriva dialoger.
3. Stavning NG, N, M, J, Tj, S, Å,-ljudet

under vårterminen
4. Ordkunskap Vad betyder ordet?, Vi lär oss om vanliga låneord, sammansatta och särskrivna ord, liknelser, homonymer, homofoner och homografer.
5. Ordklasser Vi lär oss om substantiv, verb, adjektiv, pronomen, räkneord, prepositioner, interjektioner.
6. Språkbruk Vi bekantar oss med ordspråk ocj talesätt, undersöker chattspråk. Vi undersöker Nordiska språk som Norska och Danska. 

Du visar dina kunskaper under lektionen genom att ställa frågor och delta i samtal och diskussioner.
När du använder dina kunskaper vid olika slags skrivuppgifter.
Du visar dina kunskaper vid diagnoserna som avslutar varje delområde.

Läroplanskopplingar

Syfte

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är.
• Texter i digitala miljöer, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
• Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier och i olika sammanhang.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.

Uppgifter

Ordklasser

Gör ett collage till ett av ordklasserna vi läst om.

1. Skriv en rubrik som tydligt informerar vilken ordklass du arbetat med.

2. Blanda både bilder och ord som passar in på din ordklass som du valt. Du kan ex klippa ut från tidningar, rita själv, skriv ut från internet både ord och bilder.

3. Be en kamrat som du litar på kontrollera att dina ord och bilder stämmer med ordklassen du valt.

4. Sätt upp ditt färdiga arbete på anslagstavlan.

2 exempel på vad collage kan se ut: https://skolfrokenfraken.wordpress.com/2016/03/12/ordklasser/

https://images.app.goo.gl/p1VLKezxm9maMNJF8

Språkbruk

Du ska genomföra en egen undersökning.

Du ska intervjus två elever, två lärare på skolan och dina föräldrar samt en äldre person ex farmor eller morfar.

Du ska ställa frågorna:

Vilka ord tycker du är fina att säga/höra?

Varför tycker du så?

Vilka ord tycker du är fula att säga och höra?

Varför tycker du så?

Redovisa ditt resultat i en enkelrapport. Dessa punkter ska vara med.

Sida 1

RUBRIK = språkbruk

UNDER RUBRIK = ord som är fina eller fula

BILD

DITT NAMN

Fagersjöskolam åk 5

sida 2

RESULTAT = Vad var och en svarade på frågorna.

sida 3

SAMMANFATTNING = Vad tyckte de lika/olika om? Dina egna tankar om vad du kommit fram till, märkte du några mönster?

SLUTSATS = Vad lärde du dig?

Ordkunskap

Läs en valfri artikel i en tidning.

Välj ut fem för dig nya ord från artikeln och ta reda på vad orden betyder.

Redovisa dina ord under svenska skriva-tala

klicka på filer

och sen mappen Ordkunskap,

klicka på NY+ och skriv dina ord och vad de betyder i Word.

Lycka till.