Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Baskemi Ht-19
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2468776208_1448369236299_scaled.png
Skapad 2019-12-14 21:14
i Svensgårdsskolan Helsingborg
unikum.net
Vi går in på grunderna inom kemi och säkerhetstänkande som krävs när man laborerar. Du övar även på att skriva fullständiga laborationsrapporter.
Grundskola
7 – 9
Kemi
Vi går in på grunderna inom kemi och säkerheten som krävs när man laborerar.
Innehåll
Syfte - förmågor från kursplanen:
Konkretisering av målen – detta visar du genom att:
• Med hjälp av de begrepp som du lär dig under lektionstid ska du kunna beskriva samband inom kemin och vattnets kretslopp.
• Med hjälp av det du lär dig inom kemisäkerhet ska du kunna genomföra en laboration säkert och systematiskt samt beskriva vad du gjort i en laborationsrapport.
Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:
• Du bedöms på om du laborerar säkert och systematiskt.
• Du bedöms på hur du kan se samband och hur du uttrycker detta med korrekta begrepp för ämnet.
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:
• vi kommer att träna oss i att laborera på ett säkert sätt
• vi kommer att gå igenom grundbegrepp inom kemin.
• vi kommer att arbeta med vatten rening, kretslopp och egenskaper
Dokumentation
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
genomföra systematiska undersökningar i kemi, ochKe
-
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.Ke
- Centralt innehåll
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.Ke 7-9
-
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.Ke 7-9
-
Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.Ke 7-9
-
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.Ke 7-9
-
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.Ke 7-9
-
Separations-och analys metoder, till exempel destillation och identifikation av ämnen.Ke 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven kan genomföra undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.Ke E 9
-
I undersökningarna använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.Ke E 9
-
Eleven kan jämföra resultaten med frågeställningarna och drar då enkla slutsatser med viss koppling till kemiska modeller och teorier.Ke E 9
-
Eleven för enkla resonemang kring resultatens rimlighet och bidrar till att ge förslag på hur undersökningarna kan förbättras.Ke E 9
-
Eleven kan föra enkla till viss del underbyggda resonemang om kemiska processer i levande organismer, mark, luft och vatten och visar då på enkelt identifierbara kemiska samband i naturen.Ke E 9
Matriser
Baskemi
Rubrik 1Kemi år 7
|
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Undersökningar
Undersökningar
|
|
Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du hjälper till att komma på enkla frågor och planeringar som fungerar.
|
Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som efter någon förbättring fungerar
|
Du kan göra undersökningar med hjälp av planeringar. Du kommer på enkla frågor och planeringar som fungerar.
|
|
Säkerhet
|
|
Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i undersökningar.
|
Du kan använda utrustningen på ett säkert sätt som fungerar bra i undersökningar.
|
Du kan använda utrustningen på ett säkert sätt som fungerar mycket bra.
|
|
Dokumentation
|
|
Du kan visa på ett enkelt sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
|
Du kan visa på ett utvecklat sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter
|
Du kan visa på ett välutvecklat sätt hur du har gjort och vad du har kommit fram till i undersökningar med hjälp av tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter
|
|
Materia
|
|
Du har baskunskaper om materia. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop i materien. Du använder kemins begrepp, modeller och teorier på ett ganska bra sätt.
|
Du har goda kunskaper om materia. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i materien på ett utvecklat sätt. Du använder kemins begrepp, modeller och teorier på ett bra sätt.
|
Du har mycket goda kunskaper om materia. Du ger exempel och förklarar hur saker hänger ihop i materien på ett välutvecklat sätt. Du använder kemins begrepp, modeller och teorier på ett mycket bra sätt.
|
|
Kemiska samband
|
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt kemiska processer i mark, luft, vatten och levande organismer. Du ger exempel på hur kemiska saker hänger ihop på ett enkelt sätt i naturen.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt kemiska processer i mark, luft, vatten och levande organismer. Du ger exempel på hur kemiska saker hänger ihop på ett utvecklat sätt i naturen.
|
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt kemiska processer i mark, luft, vatten och levande organismer. Du ger exempel på hur kemiska saker hänger ihop på ett välutvecklat sätt i naturen.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
