Historia: Medeltiden och upptäckternas tid (åk 8)

Under tre veckor ska vi gå igenom medeltiden och upptäcktsresandets tid. Medeltiden pågick ungefär 1000 år, från Roms kollaps fram till ca 1400- tal. I Europa infördes feodalismen som politiskt system. Under senmedeltiden började portugiser och européer bege sig ut på haven för att hitta sjövägen till Indien. Under 1500 och 1600- talen koloniserades i allt större del Amerika, Afrikas och Asien. Vad fick dessa kulturmöten för konsekvenser? Detta, och medeltidens betydelse för den europeiska historien, kommer vi arbeta med under momentet.

Syfte:

• Att känna till antikens betydelse för medeltiden och renässansen
• Att känna till när, hur och varför européerna började kolonisera Amerika och vilka konsekvenserna blev. 
• Att få en förståelse av hur kulturmöten mellan Europa och andra världsdelar har gått till och vad dessa möten har gett upphov till. 

Mål:

• Att känna till vad begreppet feodalism betyder. 
• Att känna till vad begreppet renässans betyder. 
• Att känna till när och varför feodalismen uppstod. 
• Att känna till orsakerna till  hur handel och städer förändrades i Europa under medeltiden
• Att känna till och förstå orsakerna bakom hur européerna upptäckte nya världsdelar. 
• Att redogöra för en känd upptäckare och vilka konsekvenser upptäckten fått för eftervärlden.  

Metod:

• Lektioner varvat med parläsning och svara på instuderingsfrågor
• Individuella skriftliga inlämningsuppgifter

Vecka 2: Repetition av det vi gick igenom innan jul. Redogörelse av feodalismen och medeltiden

Vecka 3: Arbeta med frågor om medeltiden. Lämna in svaren i Teams. Genomgång av upptäckternas tid. 

Vecka 4: Genomgång av hur Europa erövrade världen. Arbeta med individuell fördjupning och lämna in i Teams. 

Viktiga begrepp att tänka på:

Feodalism, renässans, självhushållning, hierarki, borgerskap, reformation, triangelhandel

Material

• Lektionsanteckningar
• Läroboken 
• Ne.se 

Detta kommer bedömas:

• Dina faktakunskaper om tidsperioden
• Hur du förklarar en historisk händelse med orsaker och konsekvenser
• Dina kunskaper om relevanta historiska begrepp. 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
• Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk­ mord.
• Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
• Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla samband mellan olika tidsperioder.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Uppgifter

Medeltiden

Läs arbetsbladet som finns bifogat i denna uppgift. Använd gärna dina lektionsanteckningar också för att svara på frågorna. Tänk på att skriva med egna ord!

- Nämn den viktigaste orsaken till Roms nedgång.

- Vilken påverkan hade Roms nedgång för handeln och städerna i Europa?

- Vad betyder feodalism och varför uppstod den?

- Varför kallas perioden 1000-1300 för högmedeltid?

Vad hände under högmedeltiden?

- Hur och varför växte städerna under högmedeltiden?

Européerna upptäcker världen.docx

En upptäckares liv

Du ska fördjupa dig i en upptäckares liv och gärning. Följande punkter ska du besvara:

- Vad var det som drev européerna att upptäcka länder allt längre bort? Det kan ha funnits flera anledningar. Ge exempel!

- När och var föddes han? När dog han? Vad var hans hemland och hemstad?

- Var reste han? Vem bekostade resan? Om upptäckaren gjorde flera resor väljer du den mest kända.

- Hur gick det på resan och vilken främmande kultur mötte han?

- Vad hände när han mötte kulturen och vilka varor var intressanta där?

- Vilken betydelse fick upptäckten för landet, upptäckarens egna land, och för världen? Använd gärna källor på internet, men tänk på att skriva med egna ord! Du skriver i Teams, ca 350 till 500 ord med teckenstorlek 12.