<h2>M&aring;let med undervisningen</h2>
<p>Eleverna skall genom detta arbetsomr&aring;de delta i undervisning om hur bilder och musik fr&aring;n olika tidsepoker och traditioner &auml;r utformade och vilka budskap de f&ouml;rmedlar.&nbsp;</p>
<p>De skall &auml;ven delta i undervisning om hur mode, trender och musik kan p&aring;verka individen.&nbsp;</p>
<h2 style="color: #333333; margin: 8pt 0px; -webkit-font-smoothing: antialiased; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1.2; font-size: 24px;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">S&aring; h&auml;r ska vi a</span><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">rbeta </span></h2>
<p>Under terminen kommer vi arbeta med olika musik-genrer och utifr&aring;n dem j&auml;mf&ouml;ra olika tidsepoker, mode och trender samt vilket budskap de f&ouml;rmedlar.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer lyssna p&aring; musik som har koppling till olika traditioner&nbsp; f&ouml;r att kunna j&auml;mf&ouml;ra dess uttryck med hj&auml;lp av bildst&ouml;d.</p>
<p>Vi kommer &auml;ven arbeta med vad eleven sj&auml;lv upplever, k&auml;nner f&ouml;r k&auml;nsla och tycker om de olika genrerna med hj&auml;lp av bildst&ouml;d och kroppsspr&aring;k.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1.2; color: #333333; margin: 8pt 0px; font-size: 24px; -webkit-font-smoothing: antialiased;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det h&auml;r ska bed&ouml;mas </span></h2>
<p>Eleverna kommer bli bed&ouml;mda utifr&aring;n deltagande samt igenk&auml;nnande vid repetition.</p>

Estetisk verksamhet

 undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Rollspel till exempel utifrån sagor, händelser och känslor. 

 Dramatisering av sånger och berättelser med ljud, musik och rörelse. 

 Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika genrer, kulturer, traditioner och tidsperioder. 

 Mode och trender i ungdomskulturen. Vad de signalerar och hur de påverkar individen. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser. 

Rollspel till exempel utifrån sagor, händelser och känslor.

Dramatisering av berättelser med ljud, musik och rörelse.

Bilder, film, musik, sång, dans och hantverksföremål från olika kulturer, traditioner och tidsperioder.

Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.

 Eleven <em>deltar </em>också i att välja och använda instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.

Eleven kan <em>delta </em>i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.

 Dessutom <em>deltar </em>eleven i att undersöka vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen.

 Eleven <em>identifierar</em> ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.

Musik: budskap och påverkan på individen

Matriser i planeringen

Uppgifter