VAD?
Genom att eleven får bekanta sig med olika berättande och informativa bilder, titta på serier, inspireras av illustrationer och film ska eleven sedan skapa sin egen serie. Eleven ska skapa minst en karaktär, ge denna egenskaper och sedan ska denna utföra någon handling genom mediet serie. Eleven ska lära sig att göra egna berättande och informativa bilder.
Under arbetet ska eleven prova att inspireras på olika sätt, tänka kring karaktärer, lära sig olika typer av serieberättande, att teckna samt måla. Ytterligare kommer vi att behandla färgers betydelse samt hur en kan använda sig av enkla linjer och symboler för att förmedla något i bild.
- vad är och hur gör en serier
- färger och formers betydelse
- bildberättande
- bildkomposition
- designa karaktärer
- tempo/bildflöde
- bildmanus

HUR?
Vi börjar arbetsområdet genom olika övningar att uttrycka olika saker under en kortare tid, exempelvis rörelse, känslor och tid. Sedan går vi tillsammans igenom vad serier kan vara och se ut, hur en kan skapa sin egen serie för att sedan göra vår egen. Eleverna får välja att arbeta själva eller i par men alla ska skapa minst 8 bildrutor var. Eleven ska använda sig av det vi tidigare övat, serien ska innehålla moment av rörelse och känslor samt färg och miljöbilder.
Eleven skissar först på ett bildmanus och när detta är bestämt ska de färdigställa den slutgiltiga serien, denna gång noggrant. Slutligen ska de skapa ett omslag till sin serie

Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
- skapa en egen serie enligt instruktioner
- berätta genom bilder
- gestalta rörelse och känslor i bild
- arbetsprocessen från skiss till klar serie
- aktivt delta

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.

  Bl  4-6
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  4-6
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

  Bl  4-6
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

  Bl  4-6