Språklära B

Vi jobbar en lektion i veckan med boken Språklära där vi lär oss grammatik som man bland annat behöver kunna för att skriva texter och lära sig andra språk.

Vad ska vi lära oss? Varför?

Undervisningen i svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Undervisningen ska stimulera eleverna intresse för att läsa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om svenska språket, dess normer och uppbyggnad samt om hur språkbruk varierar beroende på sociala sammanhang och medier. 

Det här ska vi göra;

- arbeta i språklära B- boken

- genomgångar i stora grupper/smågrupper

- arbeta med ordklasser

- arbeta med skrivregler

- arbeta med skiljetecken

- arbeta med ordkunskap

Det här ska jag bedöma

Jag bedömer;

• hur du deltar i de gemensamma genomgångarna och diskussionerna
• hur du gör de skriftliga uppgifterna i boken
• hur du genomför proven

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.