Dibbers planeringsmall för undervisning

Bilden ovan är från Skolverkets stödmaterial "Kvalitetsarbete i praktiken". Bilden visar de olika steg en undervisningsprocess ska genomgå, samt den ständigt pågående processen som inte har något slut.

Klicka här om du vill läsa "Kvalitetsarbete i praktiken".

 Dibbers planeringsmall för undervisning

1. Undervisningsplanering 

En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor

Att barnen ska lära sig att vara rädda om naturen och ta hand om den finaste platserna som man kan leka och njuta av.

barnen ska få en syn på hur naturen ser ut och lära sig vad skogen kan förmultna och vad man inte kan lämna i skogen.

praktiskt med utflykter till skogen samt att vi pratar med barnen,genom våra samlingar och aktiviteter.

för hela Blåsippans barn grupp.

Aida med stöttning av Genet.

en ökad hållbarhet och ge barnen lust att sortera och tänka på vår planet.

• _____________________________________________________________________ 

   

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18