Kurser:
ENGENG06
Eng 6 Unit 4: The Historical World of Literature Ek18
Midsommarkransens gymnasium, Stockholm Gymnasieskolor · Senast uppdaterad: 17 december 2019
You are supposed to have a basic orientation to English literature from different periods and different authors. In unit 4 we will look at the different epochs of literature and famous authors. The things you learn in unit 4 will help you when you get to unit 5.
Planning:
|
Week |
In class
|
Assignments |
|
2 |
Unit 4 The Historical World of Literature: · Introduction unit 6. · Lecture: British Authors. A Short Survey of Some Great English and American Authors. |
· Work with A Short Survey of Some Great English and American Authors. |
|
3 |
Unit 4 The Historical World of Literature: · Lecture: American Authors. · Grammar: article/no article, spelling -ed and -ing. |
· Keep working with A Short Survey of Some Great English and American Authors. · Practise grammar. |
|
4 |
Unit 4 The Historical World of Literature: · Keep working with A Short Survey of Some Great English and American Authors. · Practise grammar. |
· Keep working with A Short Survey of Some Great English and American Authors. · Practise grammar. |
|
5 |
Unit 4 The Historical World of Literature: · We go through the right answers to all questions. · Practise grammar. |
· Finish the questions to A Short Survey of Some Great English and American Authors. · Practise grammar. |
|
6 Fre: Deadline F-varning |
Unit 4 The Historical World of Literature: · Practise for the Literature exam. · Practise grammar. |
· Practise for the Literature exam. · Practise grammar. |
|
7 Klasskonf. Åk1 Vinteridrott åk 2 |
Unit 4 The Historical World of Literature: · Literature exam. · Check-up test. |
|
OBS! Denna planering gäller med reservation för ändringar.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (4)
Teman, motiv, form och innehåll i film och skönlitteratur; författarskap och litterära epoker.
Samtida och äldre skönlitteratur, dikter, dramatik och sånger.
Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, där eleverna argumenterar, rapporterar, ansöker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, värderar och motiverar sina åsikter.
Olika sätt att kommentera och föra anteckningar när man lyssnar till och läser framställningar från olika källor.
