Etik/andra åskådningar

Under v. 51-4 läser vi om Etik och moral samt gör ett fördjupningsarbete i olika religiösa och icke religiösa åskådningar.

Kort fördjupningsuppgift i religion – Andra livsåskådningar

Under vecka 2-4 kommer vi att arbeta med ett fördjupningsarbete i religion. Ni kommer att under ett par lektioner fördjupa er i en livsåskådning, religiös eller icke religiös. Arbeta tre och tre i varje grupp. Leta efter information i läroboken och på internet. Kom ihåg att ange era källor på ett kritiskt sätt.

Det ni kan tänka på är följande:

1.     Ursprung och grundtankar

2.     Symboler och ritualer

3.     Hur man utövar sin tro

4.     Livsåskådningens svar på de vanligaste livsfrågorna

Ämnen ni kan välja på är:

-         Humanism

-         New Age 

-         Rastafari

-         Scientologerna

-         Jehovas vittnen

-         Satanismen

-         Mormoner

-         Vetenskap

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.
• Sekulära livsåskådningar, till exempel humanism.
• Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
• Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.