<h2>Tidsperiod:&nbsp; Vecka 49 - vecka 5/2020</h2>
&nbsp;
<h3>Syfte:&nbsp;</h3>
<ul>
<li>Att f&ouml;rst&aring; b&auml;ttre hur m&auml;nniskokroppens reproduktion fungerar</li>
<li>Att f&ouml;rdjupa medvetenhet om den stora m&auml;ngd information som sprids genom olika typer av medier, t.ex. film, internet, tidning om det g&auml;ller sex och samlevnad och hur man kan tolka dem.</li>
</ul>
<h4>Koppling till l&auml;roplanen&nbsp;</h4>
Syfte
<ul>
<li>Anv&auml;nda kunskaper i biologi f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet</li>
<li>Anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;llet</li>
</ul>
Kropp och h&auml;lsa&nbsp;
<ul>
<li>Hur den fysiska och psykiska h&auml;lsan p&aring;verkas av s&ouml;mn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt f&ouml;rekommande sjukdomar och hur de kan f&ouml;rebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier.&nbsp;</li>
<li>M&auml;nniskans sexualitet och reproduktion samt fr&aring;gor om identitet, j&auml;mst&auml;lldhet, relationer, k&auml;rlek och ansvar. Metoder f&ouml;r att f&ouml;rebygga sexuellt &ouml;verf&ouml;rbara sjukdomar och o&ouml;nskade graviditeter p&aring; individniv&aring;, p&aring; global och i ett historiskt perspektiv.&nbsp;</li>
</ul>
Biologins metoder och historia
<ul>
<li>K&auml;llkritisk granskning av information och argument som eleven m&ouml;ter i olika k&auml;llor och samh&auml;llsdiskussioner med koppling till biologi, s&aring;v&auml;l i digitala som i andra medier.</li>
</ul>
&nbsp;
<h4>M&aring;let:&nbsp;</h4>
<ul>
<li>Beskriva hur k&ouml;nsorganen fungerar och vad som sker i kroppen under piberteten&nbsp;</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r sexualitetens betydelse</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r hur ett barn blir till, fr&aring;n befruktning till f&ouml;rlossning</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r hur olika preventivmedel skyddar och hur de anv&auml;nds&nbsp;</li>
<li>Redog&ouml;ra f&ouml;r hur man kan skydda sig mot de vanliga sexuellt &ouml;verf&ouml;rbara sjukdomarna</li>
<li>Beskriva vad pornografi, prostitution och sexuellt v&aring;ld inneb&auml;r</li>
</ul>
<h4>Material:&nbsp;</h4>
<ul>
<li>Kapitel 4 i biologi direkt (sidor: 214 - 251) *h&auml;r inkluderas uppgifter i s. 220, 225, 229,231, 235, 237, 241,243 samt 250</li>
<li>H&auml;ftet "Sex och samlevnad" f&ouml;r &aring;k 8 * Eleverna arbetar med h&auml;ftet delvis under lektioner och delvis hemma. Eleverna beh&ouml;ver arbeta klart med samtliga uppgifterna i h&auml;ftet och l&auml;mnas in senast vecka 4 p&aring; fredag</li>
<li>Laboration (diskussion b&aring;de muntligt och skriftligt)</li>
<li>Delaktighet av diskussion samt arbete hos ungdomsmottagningen&nbsp;</li>
</ul>
<h4>Bed&ouml;mningsmaterial:&nbsp;</h4>
<ul>
<li>Arbete under lektioner (delaktighet och inl&auml;mningsuppgifter)</li>
<li>Laboration (utf&ouml;rande och laborationsrapport )</li>
<li>Resultatet av ett skriftligt prov (omprov)</li>
</ul>
Viktiga datum:
<ul>
<li>Ungdomsmottagningsbes&ouml;k (den 16de/ den 17de januari) --Gruppf&ouml;rdelning informeras av mentorerna</li>
<li>Ett skriftligt prov 2020-1-30 (under NO lektion)&nbsp;</li>
<li>H&auml;ftet med 100 % klar arbete l&auml;mnas in senast vecka 4 p&aring; fredag (2020-1- 24)</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Sex pch samlevnad

Matriser i planeringen

Uppgifter