<h2>M&aring;l f&ouml;r arbetet</h2>
<ul>
<li>F&aring; m&ouml;jlighet att uttrycka sina &aring;sikter i en specifik fr&aring;ga samt f&ouml;rs&ouml;ka p&aring;verka &aring;h&ouml;rarna.</li>
<li>Tr&auml;na sig p&aring; att argumentera f&ouml;r sitt st&auml;llningstagande.</li>
<li>H&aring;lla ett tal.</li>
</ul>
<h2>Arbetsg&aring;ng</h2>
<p>Under 2-3 veckor kommer vi att jobba med retorik. Vi kommer att repetera de retoriska knepen som finns med bl.a. ethos, logos, pathos.&nbsp;</p>
<p>Uppgifter som vi kommer att arbeta med &auml;r:</p>
<ul>
<li>
<p>&Ouml;vningsuppgifter i par i ett givet &auml;mne.</p>
</li>
<li>
<p>F&ouml;rbereda och h&aring;lla ett tal (3 minuter)&nbsp; inom ett givet &auml;mne i samh&auml;llskunskap.&nbsp;<br /><br /></p>
</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du blir bed&ouml;md p&aring; talet som du ska h&aring;lla.</p>
<p>Se matrisen.</p>

Svenska

I det här arbetsområdet jobbar vi med retorik och argumentation. Du får möjlighet att prova på att påverka de andra i klassen i ett ämne du valt själv. Det handlar både om att vara en god talare och en uppmärksam lyssnare. Du får möjlighet att kommentera, ifrågasätta, argumentera och diskutera olika åsikter.
Du kommer också att få skriva ett tal som du framför.

Matrisen bedömer elevernas förmåga och kunskaper att uttrycka sina åsikter, tankar och argument, såväl i skrift som i tal. 

Konsten att tala

Mål för arbetet

Arbetsgång

Bedömning

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter