Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
3
Kungsholmens grundskola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 7 januari 2020
Vi kommer att arbeta med kroppen och gå igenom kroppsdelars namn och funktion samt sinnena. I arbetet tas även betydelsen av god kost, sömn, hygien och motion för att kroppen ska må bra. När temat är slut kommer du att ha utvecklat förmågan att beskriva samband i människokroppen och sinnena samt förklara några saker som påverkar hälsan.
Rubrik: Kroppen
Period - VT 2020, v.2-13.
Arbetssätt
Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde -
Utvärderingsformer - Hur bedömer vi? (Löpande bedömning ska alltid finnas med).
Preliminär veckoplanering:
v.2-3: Sova, äta, hygien.
v.4-6:Skelett, muskler och hud.
v. 7-8: Blodet och andning.
v. 9-10: Nervsystemet och hjärnan.
v.11-12: Sinnena.
v.13: Utvärdering samt bedömning.
Kunskapskrav
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (1)
Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter