Innehåll och arbetssätt

Vi lär oss om urtid, istid, jägar-och samlarstenålder, bondestenålder, bronsålder och järnålder. 

Vi lär oss om detta genom:

Lärarledda genomgångar.

Enskilda och gemensamma arbetsuppgifter.

Läsa och skriva olika fakta.          

Filmer.

Utflykter i närområdet.

Bedömning

Under arbetets gång bedöms din förmåga att:

-placera ut de olika tidsåldrarna på en tidslinje.

-berätta något om utvecklingen av djur, växter och människan.

-beskriva några spår från istiden och förklara hur de har uppstått t.ex om trilobit, flyttblock och hällristningar.

-kortfattat berätta något om stenåldern, bronsåldern och järnåldern samt kunna jämföra dem med varandra.

-göra enkla jämförelser mellan hur människor levde under forntiden och hur vi lever idag.

-delta i samtal och diskussioner kring temat.

• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3