<h2>Syfte</h2>
Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r, att konsten har och har alltid haft, en viktig roll i samh&auml;llet. Den ber&auml;ttar n&aring;got om hur m&auml;nniskor levde och t&auml;nkte f&ouml;rr i och hur vi lever och t&auml;nker idag. konsten utg&ouml;r en viktig del av v&aring;rt gemensamma kulturarv. Konsten &auml;r ocks&aring; en k&auml;lla till inspiration f&ouml;r m&aring;nga, och f&ouml;r m&auml;nniskor att t&auml;nka nya banor.&nbsp;
<h2>M&aring;l</h2>
M&aring;let &auml;r att du skapar en allm&auml;n bild om konstens betydelse i v&aring;r existens och vad konsten ber&auml;ttar f&ouml;r oss genom tiderna.
<h2>Arbetsprocess&nbsp; &nbsp;&nbsp;</h2>
Du kommer att arbeta med tv&aring; uppgifter:
<ul>
<li>
<h3>Uppgift 1</h3>
</li>
</ul>
Du f&ouml;rdjupar dig p&aring; en konstn&auml;r som du sj&auml;lv har valt. Din f&ouml;rdjupning av din valda&nbsp; konstn&auml;r och dess konst, redovisar du inf&ouml;r klassen och till din hj&auml;lp anv&auml;nder du dig av en PowerPoint presentation.&nbsp;
<ul>
<li>
<h3>Uppgift 2</h3>
</li>
</ul>
Du skapar en parafras med din egen personliga tolkning i form av bild utifr&aring;n ett konstn&auml;rsarbete.&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________________________
V&aring;rterminen
Du ska skapa ett eget arbete med inspiration ur konsthistorien. Samt anv&auml;nda begrepp f&ouml;r att f&ouml;rklara ditt eget arbete. Men ocks&aring; f&ouml;r att kunna beskriva historiska och samtida bilder
&nbsp;
Syfte
Genom undervisningen ska eleverna f&aring; erfarenheter av visuell kultur d&auml;r film, foto, design, konst, arkitektur och milj&ouml;er ing&aring;r.
M&aring;l&nbsp;Genom undervisningen i &auml;mnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;skapa bilder med digitala och hantverksm&auml;ssiga tekniker och verktyg samt med olika material
&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Former, f&auml;rger och bildkompositioner samt deras betydelseb&auml;rande egenskaper och hur dessa kan anv&auml;ndas i bildskapande arbete.
&bull;&nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>

Bild

Moment i konsthistoria med olika delmomement

bild åk 9 Vårterminen

Kunskapskrav bild åk 7-9

 Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser. 

 Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer. 

 Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften. 

 Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

Konsthistoria

Matriser i planeringen

Uppgifter