Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vågens Projektarbete - Världen och vi i en hållbar utveckling 2019/2020

Skapad 2019-12-18 10:39 i Åleds förskola Halmstad
Förskola
Hållbar utveckling

Innehåll

VÄRLDEN OCH VI I EN HÅLLBAR UTVECKLING

 

Syfte

Vad ville vi att barnen skulle uppleva/utforska/upptäcka/lära, vilka förmågor, färdighet och begrepp ville vi att de skulle få möjlighet att utveckla genom den verksamhet vi erbjudit? 

 

Vi vill främja barnens förmåga att utveckla empati och medkänsla samt förstå samband mellan handling och konsekvens. Detta för att främja ett socialt ekologiskt och ekonomiskt hållbart samhäll
Vad vi kan  göra i det lilla som påverkar det stora.Vi vill att barnen ska utveckla en förståelse för hur deras påverkan har betydelse i världen och utifrån detta värna om världen och utveckla handlingskompetens.
 
Vi ville att barnen ska få kunskap om och förståelse för återvinning, sopsortering, källsortering. 
Vi ville att barnen skulle lära sig vad som händer med allt skräp som vi slänger. Skillnaden mellan slänga i naturen och i återvinningskärl. 
Vi ville att barnen ska reflektera över att vårt eget agerande ger avtryck 
Vi ville att barnen skulle tillägna sig nya ord och begrepp 
Vi ville barnen ska utveckla sin förmåga att samarbeta, hjälpa varandra, uttrycka sina tankar och bli nyfikna på att lära mer om hållbar utveckling

  

 

Mål

Vi har rödmarkerat på lotusdiagrammet i vår slinga. Det är de målen som vi erbjuder i projektet. 

 

 

Vad lägger vi till i lärmiljön projektet syns avdelningen?

 

 

Litteratur

IKT (appar)

Källsortering

Biogas påse ("kompostinas påse"), plastis låda, prassel och pappis låda. Fler efterhand

Flano av sopmonster så att de kan delta i samling, sättas upp framför sopsortering osv.

Bildstöd

Sopsamlarsymboler vid källsortering inne och i återvinningshuset.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: