VÄRLDEN OCH VI I EN HÅLLBAR UTVECKLING
Syfte
Vad ville vi att barnen skulle uppleva/utforska/upptäcka/lära, vilka förmågor, färdighet och begrepp ville vi att de skulle få möjlighet att utveckla genom den verksamhet vi erbjudit?
Vi vill främja barnens förmåga att utveckla empati och medkänsla samt förstå samband mellan handling och konsekvens. Detta för att främja ett socialt ekologiskt och ekonomiskt hållbart samhäll
Vad vi kan göra i det lilla som påverkar det stora.Vi vill att barnen ska utveckla en förståelse för hur deras påverkan har betydelse i världen och utifrån detta värna om världen och utveckla handlingskompetens.
Vi ville att barnen ska få kunskap om och förståelse för återvinning, sopsortering, källsortering.
Vi ville att barnen skulle lära sig vad som händer med allt skräp som vi slänger. Skillnaden mellan slänga i naturen och i återvinningskärl.
Vi ville att barnen ska reflektera över att vårt eget agerande ger avtryck
Vi ville att barnen skulle tillägna sig nya ord och begrepp
Vi ville barnen ska utveckla sin förmåga att samarbeta, hjälpa varandra, uttrycka sina tankar och bli nyfikna på att lära mer om hållbar utveckling
Mål
Vi har rödmarkerat på lotusdiagrammet i vår slinga. Det är de målen som vi erbjuder i projektet.
Vad lägger vi till i lärmiljön så projektet syns på avdelningen?
Litteratur
IKT (appar)
Källsortering
Biogas påse ("kompostinas påse"), plastis låda, prassel och pappis låda. Fler efterhand
Flano av sopmonster så att de kan delta i samling, sättas upp framför sopsortering osv.
Bildstöd
Sopsamlarsymboler vid källsortering inne och i återvinningshuset.