Koll på NO 5, kapitel 3 Våra sinnen - känsel och hud

Vi arbetar med känsel och hud.

Målen med området "Känsel" och "Hud" är:

• Du ska kunna förklara varför huden är viktig.
• Du ska veta vad känsel är.

Begreppen du ska känna till och kunna använda är:

blodkärl, elastisk, fingeravtryck, hornlager, hud, hårstrå, hårresarmuskel, isolerande, känsel, pigmentcell, svettkörtel, talgkörtel, underhudsfett

Arbetssätt - undervisningen

Vi har gemensamma genomgångar där vi diskuterar teorier och forskning.

Du kommer att arbeta enskilt efter egen förmåga med uppgifter som är kopplade till bokens innehåll.

Du kommer att få samarbeta med klasskompisar för att göra experiment eller lösa uppgifter.

Vi ser på film eller klipp som är kopplade till området.

Läxor ges vid behov.

Bedömning

Jag tittar på din förmåga att delta muntligt vid genomgångar och när du och dina klasskompisar löser uppgifter gemensamt. 

Jag kommer också att vara uppmärksam på hur du tar ansvar för din skolgång och visar intresse för att utveckla dina förmågor i NO-ämnet sinnen. Detta kan du visa genom att ställa frågor och komma med egna förslag på lösningar. 

Jag kommer att bedöma din förmåga att genomföra och dokumentera de experiment vi gör. 

Jag kommer också att titta på din förmåga att samarbeta och hitta lösningar tillsammans med andra.

När vi är klara med kapitlet så får du visa vad du lärt dig och att du uppnått målet med kapitlet genom att göra ett prov.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.