Musik Åk 4 VT 26

Under vårterminen kommer vi att arbeta med sång på olika sätt och i olika genrer. Instrument för att kunna spela tillsammans med olika ackord samt lära oss mer om Svenska Viskompositörer. Du kommer även att få lära dig mer om blues, vad det är som är speciellt med denna genrer, hur man spelar den på olika instrument och hur man improviserar.

Arbetsområde:

Under kommande veckor ska vi arbeta med att spela ackord på gitarr och piano. Vi ska lära oss vad ett ackord är samt hur man på en gitarr tar ackorden. Vi kommer att arbeta med musikbegrepp under lektionerna för att vi ska kunna prata om musiken. 

Vi kommer att prata och lyssna till kända Svenska viskompositörer, så som Bellman, Evert Taube, Dan Andersson, Povel Ramel, Cornelis Vreeswijk, Georg Riedel, Ted Gärdestad m.f.

Vi kommer att sjunga och spela låtar som de har skrivit samt fortsätta vårt arbeta med rytmer och notvärden, musiklyssning av karaktärsdrag.

Vi kommer att gå igenom musikstilen Blues, hur den låter och hur man spelar, vi kommer att träna på improvisation.

Konkreta mål:

Kunna byta mellan två ackord på piano/gitarr

Veta vad strängarnas namn heter på Gitarren samt ramsan: En Ball Groda Dansar Aldrig Ensam.

Lyssna efter karaktärsdrag i musiken samt klappa rytmerna på tavlan. 

Sjunga med i låtarna vi sjunger.

Improvisera över en blues 12:a

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

* I tajming spela/byta mellan två ackord

* Kunna hitta ackorden på egen hand

* Din förmåga att prata om ditt spelande och lyssnande

* Sjunga med i låtarna vi sjunger.

* Improvisera över en blues 12:a

Undervisning:

Vi kommer att gå igenom gitarren, hur den fungerar och hur vi tar ackorden.

Vi kommer att praktisera ackorden på gitarr/piano och lära oss spela olika låtar.

Vi kommer under lektionerna öva på att prata om vårt musicerande och musiklyssning.

Vi kommer att sjunga i olika genrer.

VI kommer att improvisera över en blues 12:a samt spela i ensemble.

 

Begreppslista: Melodi, Ackord, notation, gehör, rytm, Ensemble.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Röstvård och hörselvård vid musikaliska aktiviteter i olika miljöer.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.