Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Eng Year 8 Oliver Twist VT 2020

Skapad 2019-12-18 14:20 i Trönningeskolan Halmstad
Grundskola 8 Engelska
week 2-10 We are going to read Oliver twist by Charles Dickens. You read and answer questions to each chapter.

Innehåll

 

Have a look in Google Classroom aswell :)

Syfte

Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och kunskaper om områden och sammanhang där engelska används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare.

I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.

I mötet med talat språk och texter ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att sätta innehållet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen.

Undervisningen ska även ge eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om och förståelse för olika livsvillkor samt sociala och kulturella företeelser i områden och i sammanhang där engelska används.

De ska också ges förutsättningar att kunna använda olika hjälpmedel för skapande och kommunikation.

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för språk och kulturer.

What are we suppose to do during this period?

What are we going to read? 

  • The book Oliver Twist

 

What are we going to write? 

  • You are going to answer questions after each chapter
  • Write a review about the book

Are we going to talk?

  • Yes, you will discuss your answers with your neighbour and me
  • Book café with cucumber sandwiches and tea

                                     

 Questions about the book? (Test and book café week 10)

  1. What do you think and know about the book, and why?

 

 

Matriser

En
Ämnesmatris Lgr 11 – Engelska 7-9

Läsa
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.
Skriva
– Skriftlig framställning
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Skriva
– Skriftlig interaktion
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Tala
– Interaktion
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Tala & skriva
– Bearbeta & förbättra
Eleven behöver arbeta vidare för att nå lägsta kunskapskrav.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: