Myran, Dibber Sverige AB · Senast uppdaterad: 15 januari 2020
Utveckling och lärande är en viktig del i läroplanen.Barnen behöver ha grunden i förskolan som är central del i samhället. Förskolan erbjuder aktiviteter där barn med olika bakgrund och intresse ska utvecklas enskilt eller i grupp. Vi pedagoger som jobbar i förskolan ska organisera verksamheten i samband med förskolans läroplans mål. Barnen ska bl. a. utveckla förmågor och kunskap inom språk. Naturvetenskap, matematik och teknik.
Syfte med undervisning
Vi vill att stimulera barnens utveckling och lärande samt erbjuda de en trygg omsorg,. Vi vill också främja barnens utveckling av förmågor som kreativitet, empati och ansvastagande och detta är stor betydelse för barn ska lyckas i framtiden.
Metod- Genoförande
Undervissning sker för alla barn oavsätt barns ålder och kön.,alla pedagoger i avdelning har ansvar för att dokumentera, reflektera och utvardera arbete. Vii jobbar med tema lärvänner som har olika inriktnings område såsom språk, matematik, natur, skapande, rörelse och lek . Vi använder olika metoder för att fånga barn intresse och nyfikenhet . En viktig del i barnens lärande är miljö och material. Barnen lär sig genom lek, upplevelse och att få de undersöka, pröva tillsammans med andra barn och vuxna.. Därför skapar vi en rik miljö som inbjuder barn till lek och samtal. Vi uppmuntrar barn till aktiviteter som främjar deras utveckling och lägger grunder för en livslång inlärning. Detta gör vi genom att främja barns kreativa skapande och ge dem goda tid med att pyssla, måla, rita,, lägga pussel, bygga och konstruera. Vi främjer barn språk utveckling genom samtal genom rim och ramsor, sagor, språk stöd genom bilder och tecken. Vi jobber med programmering med hjälp av Beebot och QRkoden så barnen scanna olika sånger som vi sjunger.
Vi använder oss av följande redskap när vi dokumentera, att lyssna, observera och fotografera. För att dokumentationen skulle bli pedagogiska måste barn och pedagoger reflektera tillsammans kring materialet, därefter väljer vi hur vi ska utmana barnen till nästa steg.
I slutet av varje termin kommer vi att diskutera och reflektera över lärande processer tillsammans med barnen ,för att göra de delaktiga i sitt arbete .Vi kommer även att utvärdera den lärande processen i arbetslaget ,för att föra arbetet framåt.
Läroplan (5)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter