Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Arbete och pengar
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholm/hjorthagensskola/hjorthagensskola_5/3733910322_2bff5577-ce2b-4c23-ab2e-2c006034190b.jpg
Skapad 2019-12-19 12:18
i Högalidsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
5 – 6
Samhällskunskap
Hur fungerar det med pengar? Hur kommer de in i ett hushåll och vilka är utgifterna? Vem betalar för alla vägar och skolor? Vad kan man jobba med? Vad är skatt? En budget? Var finns pengarna och hur flyttas de runt?
Innehåll
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.Sh 4-6
-
Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.Sh 4-6
-
Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.Sh 4-6
Matriser
Läramdematris Arbete och pengar
| ------------------------> | ------------------------> | ------------------------> | |
|---|---|---|---|
|
kunskaper om ekonomiska strukturer
Skatt
|
kan förklara vad skatt är, varför vi betalar skatt och ge minst ett exempel på vad respektive kommun, landsting och stat kan använda dem till.
|
kan förklara vad skatt är, varför vi betalar skatt och ge ett till två exempel på vad respektive kommun, landsting och stat kan använda dem till.
|
kan förklara vad skatt är, varför vi betalar skatt och ge två till tre exempel på vad respektive kommun, landsting och stat kan använda dem till.
|
|
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
|
kunskaper om ekonomiska strukturer
Digitalisering
|
kan ge ett exempel på hur man kan kommunicera respektive handla digitalt.
|
kan ge några exempel på hur man kan kommunicera respektive handla digitalt och ge ett exempel på vad det innebära för människor.
|
kan ge flera exempel på hur man kan kommunicera respektive handla digitalt och ge två exempel på vad det innebära för människor
|
|
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
|
kunskaper om ekonomiska strukturer
Ekonomiska kretsloppet
|
kan förklara det hushålls- ekonomiska kretsloppet och ge minst ett exempel på en utgift och en inkomst.
|
kan förklara det hushålls- ekonomiska kretsloppet och ge minst tre exempel på utgifter och minst ett exempel på inkomst.
|
kan förklara det hushålls- ekonomiska kretsloppet och ge minst fyra exempel på utgifter och minst två exempel på inkomst.
|
|
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
|
undersöker samhällsfråga,
beskriver samband med resonemang
Löneskillnader
|
kan resonera och beskriva kring varför familjers ekonomi kan se olika ut.
I resonemanget visa på något samband använder några begrepp som hör till på rätt sätt.
|
kan resonera och beskriva kring varför familjers ekonomi kan se olika ut.
I resonemanget visa på några samband, problematiserar och använder fler begrepp som hör till på rätt sätt.
|
kan resonera och beskriva kring varför familjers ekonomi kan se olika ut. I resonemanget visa på flera samband, problematiserar och använder många begrepp som hör till på rätt sätt.
|
|
|
enkla
|
utvecklade
|
väl utvecklade
|
|
undersöker samhällsfråga,
beskriver samband med resonemang
Budget
|
kan göra en familjebudget utifrån ett givet exempel och beskriva varför man gör en budget
|
kan göra en familjebudget utifrån ett givet exempel och beskriva varför man gör en budget och vad man kan göra om den inte håller.
|
kan göra en familjebudget utifrån ett givet exempel och beskriva varför man gör en budget och vad man kan göra om den inte håller samt hur ett banklån fungerar.
|
|
|
enkla
|
utvecklade
|
väl utvecklade
|
|
söker information,
använder källor, för resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Olika typer av arbeten
|
kan söka information från minst två källor och resonera om varför jag väljer dessa med minst två anledningar.
|
kan söka information från minst tre källor och resonera om varför jag väljer dessa med minst tre anledningar.
|
kan söka information från minst fyra källor och resonera om varför jag väljer dessa med minst fyra anledningar.
|
|
|
enkla/i huvudsak
|
utvecklade/relativt väl
|
väl utvecklade/väl
|
|
Använder begrepp
Ekonomiska begrepp
|
kan förstå och använda några begrepp som hör till ämnet i tal och skrift.
|
kan förstå och använda flera begrepp som hör till ämnet i tal och skrift.
|
Kan förstå och använda många begrepp som hör till ämnet i tal och skrift.
|
|
|
i huvudsak
|
relativt väl
|
väl
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
