Analys av konstbild bild åk 9

Syfte med arbetsområdet

• Att ge en ökad medvetenhet om olika typer av bilder och skulpturers budskap

• Kunskaper om bildanalys.

Vad säger kursplanen

•       Tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur

•       Föra resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i världen.

•       Beskriva bildernas och verkens innehåll, uttryck och syfte

•       Använda ämnesspecifika begrepp

Material

Dator. Bildanalysen skrivs individuellt och delas med mig i Google Drive, filmas eller görs muntligt.

Beräknad tid för arbetsområdet:

 2 lektioner

Vad är en bildanalys?

 *Se denna korta YouTube-film: https://urskola.se/Produkter/197518-Orka-plugga-Att-skriva-bildanalys

En bildanalys syftar till att ge en ökad förståelse för hur en bild är uppbyggd och kan uppfattas och hur man kan dela upp bilder i kategorier.

Analys i tre delar

1.     Denotation: Innehållet i bilden. VAD ser du? Du ska beskriva bilden som om du beskriver bilden för en person som inte ser den. Vilka färger, hur är formatet, vilket material, komposition, linjer och perspektiv?

2.     Konnotation: Uttrycket i bilden. HUR ser bilden ut? Berätta om de tankar och känslor som bilden får dig att känna/tänka på. Här får dina känslor komma in, motivera varför? Pröva att ”kliva in i bilden” i det här steget.

3.     Syfte: Resonera kring bildens syfte. VARFÖR är den gjord? Ta reda på lite om kontexten och tiden som bilden är gjord, vem var konstnären och varför gjordes bilden just så?

GLÖM INTE: att ange källor och att klistra in bilden med titel, konstnär och år.

*Lämna eller skicka din bildanalys tillsammans med den bild du har analyserat till din lärare, eller visa upp film alt. Gör muntligt.

Lycka till!     DEAD-LINE för inlämning 22 januari!

Anna (anna.f.mautner@edu.stockholm.se)