Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Medier, kommunikation och källkritik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/soderhamn/gustavvigren/2977328501_1489567533577.jpg
Skapad 2019-12-20 08:49
i Stadsparksskolan Partille
unikum.net
Medier, kommunikation och källkritik
Grundskola
7 – 9
Samhällskunskap
"Vi drunknar i information, men törstar efter kunskap". Med de här orden beskrev framtidsforskaren Peter Naisbitt hur medielandskapet har utvecklats. Idag lever vi nämligen i ett samhälle där möjligheterna att hitta och sprida information är större än någonsin. För att kunna använda informationen på ett bra sätt måste vi dock ha kunskaper om hur information sprids och hur den påverkar oss. Samtidigt måste vi ha förmågan att bedöma hur trovärdig informationen är och hur användbara källor är. Därför kommer vi arbeta med medier, kommunikation och källkritik under det här momentet.
Innehåll
Momentplanering
Vilka frågor kommer vi svara på under det här momentet?
- Vad är medier?
- Vilka typer av medier finns det?
- Hur påverkar medier oss?
- Hur har mediernas historia sett ut?
- Varför det är viktigt med fria medier?
- Vilka regler gäller för medierna?
- Vad blir nyheter och varför?
- Hur hittar man i en tidning?
- Vilka risker finns det på internet?
- Vad måste man tänka på när värderar källor?
Hur kommer vi svara på de här frågorna?
- Vi kommer ha genomgångar
- Vi kommer ha diskussioner
- Vi kommer svara på instuderingsfrågor
- Vi kommer göra en skriftlig uppgift
Vilka förmågor kommer vi testa och träna under momentet?
- Vi kommer att beskriva, förklara, analysera och diskutera olika samhällsfenomen
- Vi kommer jämföra olika samhällsfenomen
- Vi kommer dra slutsatser om olika samhällsfenomens betydelse och påverkan
- Vi kommer träna oss i att värdera vad andra människor tycker om samhällsfenomen
- Vi kommer använda oss av samhällsvetenskapliga begrepp
- Vi kommer träna oss i att värdera källors trovärdighet och användbarhet
Hur visar du dina kunskaper under momentet?
Diskussionerna
- Hur mycket du deltar
- Nivån på dina resonemang
- Hur du använder begrepp
- Hur stora dina kunskaper är och hur väl du visar det
Frågor
- Nivån på dina resonemang
- Hur du använder begrepp
- Hur stora dina kunskaper är och hur väl du visar det
Arbete
- Nivån på resonemangen i arbetet
- Hur begreppen används i arbetet
- Vilken nivå dina beskrivningar och förklaringar är på
Matriser
Medier, kommunikation och källkritik
Rubrik 1 |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Kunskapsnivå
|
Du har baskunskaper om olika samhällsstrukturer
|
Du har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer
|
Du har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer
|
|
Förmågan att undersöka och se samband mellan olika samhällsstrukturer
|
Du kan undersöka och beskriva hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver hur samhällsstrukturerna hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.
|
Du kan undersöka och beskriva hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver hur samhällsstrukturerna hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt.
|
Du kan undersöka och beskriva hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar. Du beskriver hur samhällsstrukturerna hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.
|
|
Förmågan att använda begrepp
|
Du kan använda olika begrepp på ett ganska bra sätt när du beskriver hur olika samhällsstrukturer hänger ihop med varandra.
|
Du kan använda olika begrepp på ett bra sätt när du beskriver hur olika samhällsstrukturer hänger ihop med varandra.
|
Du kan använda olika begrepp på ett mycket bra sätt när du beskriver hur olika samhällsstrukturer hänger ihop med varandra.
|
|
Förmågan att se samband mellan individen och samhället
|
Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur människor och samhällen påverkar varandra. Du beskriver saker som har betydelse för människors möjlighet att påverka sitt och andras liv.
Du beskriver hur de sakerna hänger ihop med varandra på ett enkelt sätt.
|
Du kan diskutera på ett utvecklat sätt hur människor och samhällen påverkar varandra. Du beskriver saker som har betydelse för människors möjlighet att påverka sitt och andras liv.
|
Du beskriver hur de sakerna hänger ihop med varandra på ett utvecklat sätt. Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur människor och samhällen påverkar varandra. Du beskriver saker som har betydelse för människors möjlighet att påverka sitt och andras liv.
Du beskriver hur de sakerna hänger ihop med varandra på ett välutvecklat sätt.
|
|
Förmåga att använda och värdera källor
|
Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett enkelt sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.
|
Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett utvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.
|
Du kan använda olika källor på ett mycket bra sätt för att söka information om samhället. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt om informationen och källorna är pålitliga och viktiga.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
