Genomförande: 

Sjunga unisont, sjunga med olika röstläge, rörelsesång, kanon, växelsång, illustrera sånger, diskutera känslor, lyssna på olika genrer, träna på olika musikaliska symboler. 

Bedömning:

 Du ska kunna sjunga tillsammans med andra. Du kommer att få ett skriftligt test om olika instrument. Du ska kunna uttrycka tankar kring olika musikstycken.

För att visa att du når målen ska du:

• Sjunga med i union sång.
• Rita bilder och skriva eller berätta om vilka tankar och känslor som olika sorters musik ger dig.Du ska kunna namnge några instrument skriftligt efter att du tittat på bilder. Du lyssnar på ett instrument och kan urskilja vilket det är.
• Förklara vad några musikaliska symboler står för.

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.

  Mu  1-3
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.

  Mu  1-3
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Musiksymboler, bilder och tecken.

  Mu  1-3
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

  Mu  1-3
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.

  Mu  1-3
• Hur instrumenten låter och ser ut.

  Mu  1-3
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

  Mu  1-3