Exempel planering Kartan, väderstreck, världshav och världsdelar

Nu ska du arbeta med vad världsdelarna och världshaven heter och var på jorden de är belägna. Du ska få lära dig väderstrecken. Du kommer också att få kunskap om hur man använder en atlas.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• väderstrecken
• världsdelarnas namn och läge
• världshavens namn och läge
• hur en kartbok och jordglob används
• kartans färger och de vanligaste karttecknen
• förklara begreppen:
  - satellit
  - väderstreck
  - odlad mark
  - gräns
  - syd, ost, nord, väst
  - kompass
  - karttecken
  Hur ska vi lära oss detta?

• genomgångar/föreläsningar med Helena
• filmer
• träna på egen hand med kartbok
• arbete i arbetshäfte och på olika arbetsblad
• sång om världsdelarna för att komma ihåg dem

Vad som kommer att bedömas:

• att du kan visa att du kan namn och riktning på väderstrecken
• att du kan namnge världsdelarna och världshaven 
• att du kan visa världshaven- och världsdelarnas lägen.
• att du kan vad de olika färgerna på en karta betyder
• att du kan förklara vad några vanliga karttecken betyder
• att du kan förklara begreppen som vi jobbat med

Hur du får visa vad du kan:

• du svarar på frågor både i helklass och/eller enskilt på arbetsuppgifter som tar upp frågor om arbetsområdet.
• du deltar i diskussioner som handlar om arbetsområdet
• du visar vad du lärt dig genom ett litet prov på arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.