Exempel på ord och begrepp som vi kommer att använda i temat:

växt, frukt, frö, så, gro, gallra, planta, tillväxt, syre, koldioxid, fotosyntes, rot, stjälk, blad, knopp, blomma, kronblad, pollen, pollinering, ståndare, pistill, skörda, ekosystem.

Så här ska du arbeta:

Vi kommer att studera olika frukter och deras frön. 
Du kommer att så frön som du driver upp till plantor. Dessa gallrar du, vattnar och pollinerar. Så småningom skördar du nya frön från plantorna.
Du kommer att få välja en av plantorna som du mäter under veckorna som den växer. Du gör ett stapeldiagram som visar dess tillväxt.
Du kommer att studera plantans olika delar och deras uppgifter för plantan.
Du kommer att få arbeta på egen hand och tillsammans i helklass och i grupper.
Arbetet dokumenteras med hjälp av bilder som du ritar och texter som du skriver.

Så här visar du vad du har lärt dig i vårt arbete:

• Du deltar aktivt då vi pratar om arbetet. Det kan vara i samtal med en eller flera kompisar, samt med hela klassen.
• Du dokumenterar dina resultat, skriftligt och med bilder.
• Du ger enkla kommentarer till ditt arbete och dina resultat som du får fram.
• Du gör enkla jämförelser med kompisars resultat.
• Du använder dig av viktiga ord och begrepp för temat.

När vi har arbetat klart med temat ska du kunna:

• ge exempel på vad vi människor kan använda växter till.
• ge exempel på olika frukter och frön, samt var man kan hitta dom.
• ge olika exempel på hur växters frön kan spridas, exempelvis med hjälp av vinden eller via djur. 
• beskriva vilka viktiga faktorer som behövs för att ett frö ska gro och bli en planta som sedan ger nya frön.
• beskriva en växts livscykel på ett enkelt sätt, exempelvis med stöd av bilder. Då ska du använda dig av flera av de viktiga ord och begrepp som tagits upp i temat.